대학설립정신

〈PTU VISION 2030 체계도〉

• 발전목표 ’대한민국 Top 50, 경기 No.10’
  • ‘지역사회와 세계를 변화시키는 기독교대학’으로의 비전 성취를 위한 달성목표를 제시, 대학 발전을 통해 지역사회와 국가 발전 기여
  • 기존 발전계획(VISION 2025) 발전목표인 ‘환황해권 ICT융합･국제물류 허브대학’에서 나아가 구체적이고 실천적인 목표 제시
• 발전방향 ‘융복합 인재를 양성하고 지역과 세계 발전에 기여하는 글로컬 혁신대학’
  • 대학이념인 ‘성경･연합･선교’의 피어선 정신을 반영하고, 대학 본질적 과업을 회복하며 미래를 향한 도약을 위해 ‘융복합 인재를 양성하고 지역과 세계 발전에 기여하는’이라는 발전방향을 설정
• 혁신전략 ‘UNION 프로젝트’
  • 발전방향에 따른 발전목표를 이루기 위한 5대 혁신전략을 설정, 구체적인 실천방안을 제시
• 특성화
  • 발전방향에 부합하는 특성화(AI･반도체, AI기반 사회서비스) 분야 설정

• 교육 혁신, 차세대 글로벌 혁신, 지역협력 혁신, 대학 인프라 혁신, 수요자 서비스 혁신이라는 5대 혁신전략 분야를 기초로 16개 전략과제와 50대 실행과제를 제시함
• UNION 프로젝트는 시대가 요구하는 인재양성을 위한 혁신, 공유, 소통, 협력, 개방을 의미하며 인재상과 연계됨
• 기존 장기발전계획(PTU VISION 2025)의 UNION 프로젝트 전략분야를 진단･보완하여 계승･발전하되, 4차 산업혁명과 글로벌 혁신 요구에 대응하기 위해 ‘차세대 글로벌 혁신’을 신규 전략축으로 채택
  기존 ‘환황해권 허브대학 특성화’는 ‘차세대 글로벌 혁신’으로 재구성하고, 특성화는 별도의 체계로 수립
• 신규 혁신전략에 부합하는 전략과제를 설정, 각 전략과제를 달성하기 위한 세부 실행과제를 추진

• (선도분야) AI･반도체(2026∼2030)
  • 중장기적으로 집중 육성할 전략 분야로 국가정책, 산업수요, 지역연계 가능성 등을 고려한 우선 추진
  • 4차 산업혁명의 핵심 분야로, 국가 및 지역 산업 수요에 부응하는 인재 양성
  • AI+반도체 융합형 교육을 지향, 차세대 기술인재 육성 기반 마련
• (개척분야) AI기반 사회서비스(2028∼2030)
  • 대학의 중장기 발전을 위해 새롭게 개척할 전략 분야로 미래사회 변화 및 기술 트렌드에 대응하는 신성장 분야
  • 융복합 교육과 연구를 통해 대학의 미래 비전과 차별화 전략 구현
  • AI･데이터 기술을 기반으로 한 사회서비스 분야 확장을 목표로 설정

〈평택대학교 대학비전 및 대학사명 체계도〉

ʻ성경･연합･선교 정신ʼ은 피어선 목사의 유지를 받들어 설립 당시 이사장 겸 초대 원장이었던 언더우드 선교사가 1912년 서울에 초교파적인 피어선기념 연합성경학원을 설립한 이후, 창립자인 피어선의 설립정신(성경교육, 초교파적 연합 선교)을 반영

• ʻ기독교 세계관과 창의적 지식을 갖춘 실천적 인재양성ʼ은 기독교 세계관을 갖춘, 실용적이며 실무적인 실천적 전문 인재를 양성하여 창의적 지식으로 시대의 요구와 필요를 채워주는 것을 의미함

• 성경적 인성을 갖추고 논리적 사고를 표현할 수 있는 섬김형 인재를, 공동체와의 연합을 이해하며 함께 협동하여 문제를 해결하는 융합형 인재를, 창의적 도전으로 새로운 분야를 개척(선교)해 변화를 선도할 창의형 인재 양성 목표를 나타냄

• 장기발전계획을 통해 섬김형 인재, 융합형 인재, 창의형 인재를 인재상으로 제시

• 섬김형인재
  신앙･인성 함양 교육과정

• 융합형인재
  협업태도 함양 교육과정

• 창의형인재
  미래가치 창조 교육과정

• 인재상

  섬김형 인재
  융합형 인재
  창의형 인재

• 교육목표

  성경적 인성(心)을 갖춘 인재 양성
  공동체적 협업(協) 능력을 갖춘 인재양성
  창의적 도전으로 변화(創)를 선도하는 인재양성

• 학교법인은 설립 당시 대학 교육이념을 현대적으로 재해석하여 인재상에 적용하고자, 피어선의 성경･연합･선교 정신을 각각 (성경적) 섬김, (공동체) 연합, (선교, 개척) 창의성을 갖춘 인재로 설정

• 섬김형 인재

  성경적 인성을 갖춘 인재는 직업 선택 이전에 경천애인적 인성을 갖추고 학문을 이해하는 인성역량을 바탕으로 모든 교과지식과 학문을 논리적 사고와 표현으로 설명할 수 있는 의사소통역량을 갖춤

• 융합형 인재

  협업적 태도를 갖춘 인재는 타자와의 협력과 조화를 이루는 협업역량과 자기주도적이자 팀웍을 통해 문제를 해결하는 문제해결역량을 갖춤

• 창의형 인재

  창의적 도전으로 변화를 선도하는 인재는 국제적 언어능력을 갖추고 문화적 차이를 이해하며 소통할 수 있는 글로벌역량과 지식을 융합하고 정보를 활용할 수 있는 지식융복합역량 및 새로운 분야를 실험적으로 탐구할 수 있는 개척도전역량을 갖춤